Aprender tocando es una de las formas más eficaces en las que los niños desarrollan la memoria y la comprensión. Sin embargo, muchos niños pueden reconocer una “A” o una “M”… pero luego tienen dificultades para formar palabras o entender lo que leen. Esto ocurre porque no todo aprendizaje es igual de profundo. Memorizar no …
Leer más «Por qué aprender tocando mejora la memoria en los niños y niñas»
La tecnología está cada vez más presente en el aprendizaje infantil. Sin embargo, no todas las tecnologías funcionan igual ni aportan los mismos beneficios. En los últimos años, el NFC ha empezado a utilizarse en juguetes educativos por su capacidad para conectar el mundo físico con el digital de forma sencilla y natural. Pero, ¿qué …
Leer más «Qué es el NFC y cómo ayuda a los peques a aprender jugando»
El aprendizaje de la lectura y la escritura es uno de los hitos más importantes de la educación de nuestros peques. Sin embargo, la forma en que se ha enseñado la alfabetización ha cambiado mucho a lo largo del tiempo. A medida que la pedagogía y la investigación científica han avanzado, también lo han hecho …
Leer más «Historia del aprendizaje de la lectura y escritura»
Aprender el abecedario es uno de los primeros pasos hacia la lectura. Reconocer las letras, saber cómo se llaman y comprender que representan sonidos es una habilidad fundamental para desarrollar la alfabetización temprana. Muchos padres y madres se preguntan cuál es la mejor forma de enseñarlo. ¿Conviene memorizarlo? ¿Utilizar fichas? ¿Aplicaciones educativas? Aprender jugando desde …
Cuando los niños juegan con fichas, letras o piezas pequeñas ocurre algo casi inevitable: al terminar la actividad, las piezas acaban dispersas por todas partes. Debajo del sofá, en una esquina de la mesa o mezcladas con otros juguetes. Recogerlas una a una forma parte del juego… pero también puede convertirse en una fuente de …
¿Afectan las pantallas al aprendizaje? ¿Son perjudiciales? El impacto de las pantallas en la infancia genera debate entre quienes las critican y quienes defienden su integración educativa. Un estudio publicado recientemente en Nature Human Behaviour ha llegado a la conclusión de que la pregunta correcta no es “¿pantallas sí o no?”, sino “¿qué tipo de …
Leer más «Pantallas: la evidencia científica detrás de su uso»